目录
党史与党建研究
毛泽东与中国共产党的执政能力建设探索张洪萍;凌绅燊;1-7
伟大建党精神的基本内涵、时代价值与弘扬进路贾卫东;8-13+40
哲学与政治研究
论马克思人本质与孔子人性论相结合吕彦瑶;14-19
美好生活何以可能?——基于罗萨的社会加速批判理论视角黄国干;20-25
法学与社会研究
城镇化视角下的农村宅基地“三权分置”改革探究赵庆海;肖涵;26-29
行企校协同育人视角下养老护理人文关怀素养培育易滨秀;左罗;30-33
历史与文化研究
清末官绅对日本农业的考察与思考——以“东游日记”为中心代祥;34-40
城市文化与管理：培育城市精神的关键路径欧光耀;曾长秋;41-46
昆仑/老子：汉唐道教融摄昆仑神话述论罗燚英;47-53
红色文化研究硕博论文计量分析与深化研究的对策建议——基于CNKI文献的考察周良发;吴雨寒;54-60
文学与语言研究
论“图像”对《文心雕龙》的理论建构意义郑舟;61-65
论主观极量义构式“X到家(了)”郝致远;66-70
“我们”和“我们的身体”——美剧《爱、死亡与机器人》(第一季)中的后人类迷思李俊;71-74+99
梅兰芳《牡丹亭》传播方式与贡献邹思华;王省民;75-80
从“隐世”到“避世”的渔父——个体因素作用下典故的改写、异变与再结合周玮璞;81-87
翻译研究
副文本视域下复社《西行漫记》翻译革命宣传动员研究王彬;88-93
翻译美学理论视角下《道德经》修辞手法的英译对比——以亚瑟·韦利和林语堂译本为例陈娟;94-99
教育与教学研究
协同创新视域下高校铸牢中华民族共同体意识教育刘江毅;杨慧;100-103
中小学教育惩戒的思想政治教育功能探究——《中小学教育惩戒规则(试行)》颁布实施后的思考蒋贤斌;李婷;104-108
社会服务型工作室在动画人才培养中的方法探索龚柏茂;109-112
新加坡中等职业教育生源衔接经验邹琪;樊丽;113-119
职前幼儿教师角色认同现状及影响因素周子涵;贺敬雯;120-125
《宜春学院学报》“党史与党建研究”特色栏目征稿启事126